ЕЛЕКТРОНСКО ТЕСТИРАЊЕ У НАСТАВИ СТРАНИХ ЈЕЗИКА
Keywords:
е-тестирање, језичке вештине, лингвистичка и интеркултурна комуникативна компетенција, е-тестови за проверу постигнућаAbstract
Тестирање представља сложен али важан сегмент учења страног језика (Л2). Под утицајем убрзаног развоја рачунара и нових технологија, примена електронских тестова све је присутнија у настави Л2. У раду се описују и анализирају е-тестови које наставници и ученици Л2 могу да користе за е-тестирање језичке комуникативне компетенције. Улога наставника у осмишљавању и избору е-теста је велика, јер резултати тестирања не утичу само на даљи ток наставе већ и на учење. због тога је важно да наставник познаје предности и недостатаке сваког вида етестирања како би постигао жељени педагошки ефекат.
Downloads
References
АЈХЕЛ 2008: Eichel, K. Das Testverfahren DIALANG. Preuzeto sa: http://romanistik.philfak.unikoeln.de/fileadmin/romanistik/Mitarbeiter/Puetz/
DIALANG_OnlineVerfahren_zur_Selbstevaluation_von_Sprachkompetenzen.pdf (pristupljeno 28.06.2016.)
БЛЕЈК, ВИЛСОН, ЧЕТО И ПАРДО-БАЛЕСТЕР 2008: Blake, R. J., N. L. Wilson, M. Cetto & C. Pardo-Ballester. Measuring oral proficiency in distance, faceto-face, and blended classrooms. Language Learning & Technology, 12(3), 114-127.
ВАРШАУЕР И ВАРЕ 2006: Warschauer, M. & P. Ware. Automated writing evaluation: Defining the classroom research agenda. Language Teaching Research, 10(2), 157-180.
ВИНКЕ И ФЕЈ 2008: Winke, P. & F. Fei. Computer-adaptive language assessment. U: Van Dusen-Scholl, N. (prir.) The Encyclopedia of language and education, sv. 4., New York: Springer, 353-364.
ВРХОВАЦ И БЕРЛЕНГИ 2010: Vrhovac, Y. & V. Berlengi. Nastavnikove uloge pri razvijanju učenikove samostalnosti. U: Vučo, J. & B. Milatović (prir.) Evaluacija u nastavi jezika i književnosti. Filozofski fakultet: Nikšić, 250- 270.
ВУЧО 2014: Вучо, Ј. Двојезична настава страних језика у Србији. У: Филиповић, Ј. & О. Дурбаба (прир.) Језици у образовању и језичке образовне политике. Београд: филолошки факултет, 107-152.
ГАУП 2007: Gaupp, N. Sprachkompetenz. Kompetenzfeststellungsverfahren für Jugendliche – Erprobung des Europäischen Sprachenportfolios. München: Deutsches Jugendinstitut.
ГРИН 2014: Green, A. Exploring language assessment and testing: Language in action. New York: Routledge.
ГРОТЈАН И КЛЕПИН 2015: Grotjahn, R. & K. Kleppin. Prüfen, Testen, Evaluieren. München: Klett-Langenscheidt.
ДИКЛИ 2006: Dikli, S. An overview of automated scoring of essays. The Journal of Technology, Learning, and Assessment, 5(1), 3-35.
ДИМИТРИЈЕВИЋ 1999: Dimitrijević, N. Testiranje u nastavi stranih jezika. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
ДУНКЕЛ 1999: Dunkel, A. P. Considerations in developing or using second/foreign language proficiency computer-adaptive tests. Language Learning and Technology, 2(2), 77-93.
ДУРБАБА 2011: Дурбаба, О. Теорија и пракса учења и наставе страних језика. Београд: завод за уџбенике.
ЂУКИЋ МИРЗАЈАНЦ 2015: Ђукић Mirzayantz, М. Електронско тестирање помоћу DIALANG-а. Цакељић, В. (ур.) Страни језик струке: прошлост, садашњост, будућност. Зборник радова Треће међународне конференције. Београд: факултет организационих наука, 179-184.
ЕКЕС 2010: Eckes, T. Der Online-Einstufungstest Deutsch als Fremdsprache (onDaF): Theoretische Grundlagen, Konstruktion und Validierung. U: Grotjahn, R. (prir.) Der C-Test: Beiträge aus der aktuellen Forschung/The C-test: Contributions from current research. Frankfurt: Lang, 125-192.
ЗЕО 2003: Zajednički evropski okvir: učenje, nastava i ocenjivanje. Podgorica: Ministarstvo prosvjete i nauke.
КЛЕПИН 2003: Kleppin, K. Fehler und Fehlerkorrektur. Berlin: Langenscheidt.
КНЕЖЕВИЋ 2012: Knežević, Lj. Kognitivne i metakognitivne strategije u funkciji bolje organizacije usmenih izlaganja studenata. U: Radić-Bojanić, B. (prir.) Strategije i stilovi u nastavi engleskog jezika. Novi Sad: Filozofski fakultet, 60-71.
КРЖЕЉ 2013: Krželj, K. Lingvopragmatika nemačkog jezika na nefilološkim fakultetima. Neobjavljena doktorska disertacija, odbranjena na Filološkom fakultetu u Beogradu.
ЛИДОН И СИДОРЕНКО 2008: Lyddon, P. A. & T. Sydorenko. Assessing distance language learning. U: Goertler, S. & P. Winke (prir.) Opening doors through distance language education: Principles, perspectives, and practices. CALICO: San Marcos, 109-127.
ЛИН И ВАРШАУЕР 2015: Lin, C.-H. & М. Warschauer. Online foreign-language education: What are the proficiency outcomes. The Modern Language Journal, 99(2), 394-397.
ЛИН, ВАРШАУЕР И БЛЕЈК 2016: Lin, C.-H., M. Warschauer & R. Blake. Language learning through social networks: Perceptions and reality. Language Learning & Technology, 20(1), 124-147.
МОМЧИЛОВИЋ 2014: Momčilović, N. Obrazovni standardi vs. Nastavni planovi i programi za strane jezike (Komparativna analiza za Srbiju i Nemačku). Philologia Mediana, VI(6), 461-476.
О тесту AAPPL 2016: About AAPPL. Preuzeto sa: http://aappl.actfl.org/about-aappl (pristupljeno 22.02.2016.)
О тесту STAMP 2016: Avant STAMP. Preuzeto sa: http://www.avantassessment.com (pristupljeno 22.12.2016.)
ПРОШИЋ САНТОВАЦ 2008: Prošić Santovac, D. Evaluacija veštine govora u nastavi engleskog jezika. U: Vučo, J. & B. Milatović (prir.) Evaluacija u
nastavi jezika i književnosti. Filozofski fakultet: Nikšić, 155-165.
ФИЛИПОВИЋ 2008: Filipović, J. Interkulturna komunikativna kompetencija u nastavi stranih jezika. U: Vučo, J. (prir.) Multidisciplinarnost u nastavi jezika i književnosti. Nikšić: Filozofski fakultet, 87-98.
ЏАНГ И ТОМПСОН 2004: Zhang, S. & N. Thompson. DIALANG: A diagnostic language assessment system (review). The Canadian Modern Language Review/La revue canadienne des langues vivantes, 61(2), 290-293.
ШИПКА 2005: Шипка, Д. Оцењивање владања језиком – скале и процедуре. Језик данас, 9(21/22), 12-15.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is properly cited.