ЕЛЕМЕНТИ РЕТОРИКЕ У ФУНКЦИЈИ РАЗВИЈАЊА УСМЕНЕ ПРОДУКЦИЈЕ НА СТРАНОМ ЈЕЗИКУ – ПРИМЕР МОДЕРНОГ ГРЧКОГ
DOI:
https://doi.org/10.46630/phm.14.2022.25Keywords:
елементи реторике, беседничке технике, усмена продукција, модерни грчки као страни језикAbstract
Један од главних циљева наставе страних језика јесте ефикасна комуникација, односно оспособљавање ученика да изрази своје ставове и да уђе у интеракцију са другим говорницима. Постоје многи фактори који утичу на процес стицања говорне компетенције, као и разноврсне стратегије које се могу применити у мотивисању ученика да усвоји знање и усмено се изрази. У овом процесу подршку могу да пруже и беседничке технике, уз помоћ којих ученик или студент може да се на адекватан начин припреми за усмену продукцију на страном језику. Циљ овог рада је да пружи преглед елемената реторике и беседничких техника које могу да се примене приликом развијања усмене продукције на модерном грчком као страном језику. У раду се превасходно пореде ставови које је изнела Дурбаба (2011) о успешном генерисању усмених исказа на страном језику и онога што Нушић (2009) и Аврамовић (2008) наводе као значајно за беседништво. У наставку се представљају беседничке технике у функцији развијања правилне артикулације и акцентуације на А1/А2 нивоу ЗЕОЈ-а а у функцији припреме за аргументовано излагање на Б1/Б2 нивоу ЗЕОЈ-а на модерном грчком језику, са посебним освртом на универзитетску наставу на Катедри за неохеленске студије Филолошког факултета БУ. Додатно, истиче се утицај афективних фактора, као што су трема и мотивација на усмено изражавање, као и значај беседничких техника за излагање наставника страног језика и мотивисање аудиторијума (студената).
Downloads
References
ANASTASIJADI-SIMEONIDI, MICJAKI, VLECI 2008: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗ-ΣΥΜΕΩΝΙΔΗ, Άννα, ΜΗΤΣΙΑΚΗ, Μαρία, ΒΛΕΤΣΗ, Ελένη. «Φωνητικά, φωνολογικά και μορφολογικά θέματα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας», Οδηγός επιμόρφωσης ‘Διαπολιτισμική εκπαίδευση και αγωγή. Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο (Γυμνάσιο)’. Θεσσαλονίκη, 159–176, 2008. <https://bit.ly/33K5wBr>. 15. 12. 2021.
ARISTOTEL 1926: ARISTOTLE. Aristotle in 23 Volumes (Vol. 22) translated by J. H. Freese. Harvard University Press: Cambridge and London, 1926.
ARISTOTEL 1987: ARISTOTEL. Retorika 1,2,3. Nezavisna izdanja: Beograd, 1987.
AVRAMOVIĆ 2008: AVRAMOVIĆ, Sima. Rhetorike techne – veština besedništva i javni nastup. Beograd: Službeni glasnik, 2008 [orig.] АВРАМОВИЋ, Сима. Rhetorike techne – вештина беседништва и јавни наступ. Београд: Службени гласник, 2008.
CICERON 1929: CICERO. De Inventione. De Optimo Genere Oratorum. Topica, 1929.
DURBABA 2011: DURBABA, Olivera. Teorija i praksa učenja i nastave stranih jezika. Beograd: Zavod za udžbenike, 2011. [orig.] ДУРБАБА, Оливера. Теорија и пракса учења и наставе страних језика. Београд: Завод за уџбенике, 2011.
EGLEZU 2018: EGGLEZOU, Foteini. “Rhetorical ‘paedeia’ in modern educational settings: From theory to praxis… again“, Rhetoric and Communications E-journal: “Dialogues without borders: strategies of interpersonal and inter-group communication”, Faculty of Philosophy, Sofia University “St. Kliment Ohridski”, Sofia, Bulgaria, 1–14, 2018. <https://bit.ly/3nI7Xvk>. 23. 12. 2021.
ENOS 2013: ENOS, Theresa. Encyclopedia of rhetoric and composition: Communication from ancient times to the information age. Routledge: London and New York, 2013.
FLEDŽ 2003: FLEGE, Jim. “Assessing constraints on second-language segmental production and perception”, Phonetics and phonology in language comprehension and production: Differences and similarities, 6, 319–355, 2003. <https://bit.ly/3AeI7UU>. 15. 12. 2021. DOI:10.1515/9783110895094.319.
GARDNER 1979: GARDNER, Robert. „Social psychological aspect of second language acquisition“, In H.Giles & J.Clair (Eds.), Language and Social Psychology, Oxford: Blackwell, 193–220, 1979.
JANG 1986: YOUNG, Dolly. “The relationship between anxiety and foreign language oral proficiency ratings”, Foreign Language Annals, 19(5), 439–445, 1986.
JELAČIĆ-SRBULJ 2007: JELAČIĆ-SRBULJ, Violeta. Rhetorikè téchne: retorička veština kroz retorske vežbe. Retorika i Progymnasmata. Novi Sad: Retorike tehne, 2007.
JOKANOVIĆ-MIHAJLOV 2017: JOKANOVIĆ-MIHAJLOV, Jelica. „Fonetika, fonologija i prozodija srpskog jezika–aktuelno stanje i razvojne perspektive“, Južnoslovenski filolog, 73, 207–228, 2017. [orig.] ЈОKАНОВИЋ-МИХАЈЛОВ, Јелица. „Фонетика, фонологија и прозодија српског језика–актуелно стање и развојне перспективе“, Јужнословенски филолог, 73, 207–228, 2017. DOI: 10.2298/JFI1702009A.
KOSTIĆ 2018: KOSTIĆ, Antonina. „Buni se kao Grk u apsu – studija o motivaciji, stereotipima i predrasudama pri učenju modernog grčkog jezika“, Primenjena lingvistika, 19, Beograd – Novi Sad, 129–140, 2018. [orig.] KОСТИЋ, Антонина. „Буни се као Грк у апсу – студија о мотивацији, стереотипима и предрасудама при учењу модерног грчког језика“, Примењена лингвистика, 19, Београд – Нови Сад, 129–140, 2018. <https://bit.ly/3KsC83C>. 10. 01. 2022. https://doi.org/10.18485/primling.2018.19.11
KOSTIĆ, BAĆIĆ 2019: KOSTIĆ, Antonina, BAĆIĆ, Maja. „Jezička anksioznost: govorna produkcija u nastavi modernog grčkog kao stranog jezika“, Jezici i kulture u vremenu i prostoru, VIII/2, Filozofski fakultet, Novi Sad, 455–468, 2019. [orig.] KОСТИЋ, Антонина, БАЋИЋ, Маја. „Језичка анксиозност: говорна продукција у настави модерног грчког као страног језика“, Језици и културе у времену и простору, VIII/2, Филозофски факултет, Нови Сад, 455–468, 2019. <https://bit.ly/3tLFCIr>. 10. 01. 2022.
KOSTIĆ, STOJIČIĆ 2021: KOSTIĆ, Antonina, STOJIČIĆ, Vojkan. „Stavovi studenata neohelenistike o primeni IКT alata u razvijanju fonološke kompetencije“, Uzdanica – časopis za jezik, književnost i pedagoške nauke, XVIII/2, Jagodina: Fakultet pedagoških nauka (rad prihvaćen za štampu), 2021. [orig.] KОСТИЋ, Антонина, СТОЈИЧИЋ, Војкан. „Ставови студената неохеленистике о примени ИKТ алата у развијању фонолошке компетенције“, Узданица – часопис за језик, књижевност и педагошке науке, XVIII/2, Јагодина: Факултет педагошких наука (рад прихваћен за штампу), 2021.
KRUKS, ŠMIT 1991: CROOKES, Graham, SCHMIDT Richard. „Reopening the research agenda“ Language Learning, 41(4), 469–512, 1991.
KVINTILIJAN 1968: QUINTILIAN. Institutio Oratoria, Book I, VIII, 1968.
MILOJEVIĆ 2011: MILOJEVIĆ, Ivana. Τα κίνητρα των φοιτητών της Φιλολογικής Σχολής του Πανεπιστηµίου του Βελιγραδίου για την εκµάθηση της Νέας Ελληνικής Γλώσσας ως γλώσσας επιλογής. Poster prezentacija na međunarodnom skupu 10o ∆ιεθνές Συνέδριο Ελληνικής Γλωσσολογίας. ∆ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης, Κοµοτηνή, 1–4 Σεπτεµβρίου 2011.
NUŠIĆ 2009: NUŠIĆ, Branislav. Retorika – nauka o besedništvu. Beograd: Čigoja štampa, 2009 [orig.] НУШИЋ, Бранислав. Реторика – наука о беседништву. Београд: Чигоја штампа, 2009.
PATERSON, ZAREFSKI 1983: PATTERSON, J. W., ZAREFSKY, David. Contemporary Debate. Houghton Mifflin, 1983.
RADANOVIĆ 2011: RADANOVIĆ, Sanja. „Jezičke vještine u udžbenicima njemačkog jezika u novom milenijumu“, Stavovi promjena – promjene stavova, Nikšić: Filozofski fakultet, 309–318, 2011. [orig.] РАДАНОВИЋ, Сања. „Језичке вјештине у уџбеницима њемачког језика у новом миленијуму“, Ставови промјена – промјене ставова, Никшић: Филозофски факултет, 309–318, 2011.
STEVANOVIĆ 1975: STEVANOVIĆ, Mihailo. Savremeni srpskohrvatski jezik: uvod, fonetika, morfologija. Beograd: Naučna knjiga, 1975. [orig.] СТЕВАНОВИЋ, Михаило. Савремени српскохрватски језик: увод, фонетика, морфологија. Београд: Научна књига, 1975.
STOJIČIĆ 2013: STOJIČIĆ, Vojkan. „Grčka (ni)je samo sunce i more“, Jezici i kulture u vremenu i prostoru II/1, Novi Sad: Filozofski fakultet, 453–460, 2013. [orig.] СТОЈИЧИЋ, Војкан. „Грчка (ни)је само сунце и море“ Језици и културе у времену и простору II/1, Нови Сад: Филозофски факултет, 453–460, 2013. <https://bit.ly/3GFmHCK>. 05. 01. 2022.
STOJIČIĆ, GOGAS 2012: STOJIČIĆ, Vojkan, GOGAS, Themistocles. “From ‘public sphere’ to the ‘Crowd symbols’. How Serbian students of Greek Language perceive Greek culture”, Approaches and Methods in Second and Foreign Language Teaching, Sarajevo: IBU Publications, 2012, 545–552.
STOJIČIĆ, KOSTIĆ 2021: STOJIČIĆ, Vojkan, KOSTIĆ, Antonina. „Uloga priručnika u razvijanju fonološke kompetencije kod srbofonih govornika modernog grčkog kao stranog jezika“, Кnjiževnost i jezik, 68 (2), Beograd: Društvo za srpski jezik i književnost, 331–342, 2021. [orig.] СТОЈИЧИЋ, Војкан, KОСТИЋ, Антонина. „Улога приручника у развијању фонолошке компетенције код србофоних говорника модерног грчког као страног језика“, Kњижевност и језик, 68 (2), Београд: Друштво за српски језик и књижевност, 331–342, 2021. https://doi.org/10.18485/kij.2021.68.2.6
STOJIČIĆ, MILANOVIĆ 2014: STOJIČIĆ, Vojkan, MILANOVIĆ, Aleksandra. „Produktivne jezičke aktivnosti u nastavi modernog grčkog jezika kao stranog“, Jezici i kulture u vremenu i prostoru III, Novi Sad: Filozofski fakultet, 659–669, 2014. [orig.] СТОЈИЧИЋ, Војкан, МИЛАНОВИЋ, Александра. „Продуктивне језичке активности у настави модерног грчког језика као страног“, Језици и културе у времену и простору III, Нови Сад: Филозофски факултет, 659–669, 2014. <https://bit.ly/32dFW7s>. 16. 12. 2021.
STOJIČIĆ, MUTAVDŽIĆ 2011: STOJIČIĆ, Vojkan, MUTAVDŽIĆ, Predrag. „Motivacija grčkih studenata za učenje savremenog srpskog kao stranog jezika“, Srpski kao strani jezik u teoriji i praksi II, Beograd: Filološki fakultet BU, 2011, 267–280. [orig.] СТОЈИЧИЋ, Војкан, МУТАВЏИЋ, Предраг. „Мотивација грчких студената за учење савременог српског као страног језика“, Српски као страни језик у теорији и пракси II, Београд: Филолошки факултет БУ, 2011, 267–280. <https://bit.ly/34ZpdFT>. 22. 12. 2021.
SUBOTIĆ, SREDOJEVIĆ, BJELAKOVIĆ 2012: SUBOTIĆ, Ljiljana, SREDOJEVIĆ, Dejan, BJELAKOVIĆ, Isidora. Fonetika i fonologija: ortoepska i ortografska norma standardnog srpskog jezika. Novi Sad: Filozofski fakultet, 2012.
ŠAFRANJ 2008: ŠAFRANJ, Jelisaveta. „Usvajanje kulture u nastavi stranog jezika“, Pedagoška stvarnost, 54, 1–2, Novi Sad: UNS, 91–99, 2008.
ŠUMAN 1989: SCHUMANN, Adelheid. “Übungen zum Hörverstehen”, Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen, Band 1. Hohengehren: Schneider Verlag, S., 201–204, 1989.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is properly cited.
